中学受験は壁ばかりです。
「偏差値45の壁」とか「偏差値50の壁」とか「偏差値55の壁」とかね。
ただ、偏差値20以上を行ったり来たりした子の親として言わせてもらえば、親の力でいかようにもなるんですよ。
おそらくは上位層の親は多かれ少なかれやっている。
上がります。
それは断言できます。感覚としては「親が見る」とプラス3割分くらい偏差値は上がる。「親の面倒さ」に目をつむれるなら「偏差値60の壁」くらいまではどうにかなる。
これ本当に。
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あなたの子どもが偏差値50に届かない理由を上から目線で発表します！！
当然のことながら、今現在、偏差値が低ければ低いほど親の力で成績は伸びます。
現在、偏差値40ならば軽く10は上がります。
「子どもの力」＋「塾の力」＋「親の力」のゴールデントライアングルです。
この三つ巴をもってして成績が上がらないのならば、何かが間違っているのです。
ものすごく感じが悪く上から目線で話しますと、偏差値50に届かない子どもとその親には届かないなりの理由があるのです。
同じように、偏差値65の子の親から見れば、われわれが偏差値65に届かなかった理由がくっきりと見えていることでしょう。
当時それを教えてほしかったくらいですが、ママ友に言われたら非常にムカつきますね。
ですから、あなたのママ友ではない私が言います。あなたの子どもが偏差値50に届いていないと仮定して。ムカついても炎上しないでね。
一言でいえば、親の管理が「もう少し」なのです。偏差値40も50も地頭の差はありません。
お子さん、小学校では上位ですよね？日本の平均的な小学生よりホントはずっと賢いのですよ。才能は十分なんですよ。進学塾行くと忘れてしまいがちですが。
ひとまずは下記を読んでみてください。
ある日。子どもが部屋で問題集を解いていた。
母は安心してリビングでテレビを見る。
さて、２時間経過。
部屋を覗くと問題集は１ページしか終わっていない！！
母は怒って子は泣きわめく。
翌日、最初の30分だけ付き添い、大丈夫そうなのでまた一人にする。
１時間後、問題集は進んでいたが式の形跡がない。
答えを写していたようだ。
母は怒って子は泣きわめく。
翌日、母は周囲にそれを愚痴る。
「うちも、うちも！」その場はたいそう盛り上がる。
「結局、親がいくら言ってもダメなのよね。本人がやる気にならないと」
「そう、そう、そう！」「本人のやる気が一番！」
母たちは、まとめに入る。
帰宅後、母は子どもに言う。
「勉強するもしないもあんたの責任。お母さんはもう何も言わないから自分でやりなさい」
子は神妙に母の話を聞く。
そうして、部屋にこもってマンガを読む。
おわり。
「子のやる気」を待っていたら中学受験は失敗します
母たるもの、まとめに入ってはなりません。
偏差値50の子どもでも、このシチュエーションであったなら、偏差値40に下がることは請け合いでしょう。
子というもの、２時間に１ページしか問題集をやらず、「発展クラス用だから難しいし」とうそぶいてみたり、いけしゃあしゃあと答えを写しして当然なのです。
ムカムカしますが、そこは問題視すべきではありません。
問題視すべきは２時間に1ページしか進めない人間を１人にしたり、答えを丸写ししたりする人間を１人にしてしまうことなのです。
母は決してまとめに入ってはいけませんよ。
「本人のやる気」、それを待っていたら中学受験生の9割は志望校に落ちてしまうことでしょう。
「本人のやる気」、あなたが小学生だったとして遊びを我慢し、2時間も3時間も4時間も勉強したいと思いますか？？
中学受験は「本人のやる気」問題で片をつけるにはハード過ぎるのです。
ならば、どうするのか？
先の例で言いますと、子を部屋にこもらせない。親のいるリビングでやる。
時間を計って勉強をする（要するに親が計る）。
特に算数、特に計算はそれ以外の選択肢はありえません。
算数の成績が40台の子は十中八九、計算が遅いです。個人的に一番費用対効果の良い勉強法は計算だと思っているのですが、中学受験でも変わりません。
日々の計算トレーニング（毎日やってる？）を今の倍量にし、1か月続ける（時間を計る！）
もうそれだけで偏差値45は超えます。50だって超えるかもしれない。
「計算が速いだけじゃ意味ない」とか「じっくり考えさせて思考力鍛える方が大事」論も一理はある。けど、上位層は（これは経験上ほんとうに）99％計算も速い。計算に時間取られていたらじっくり考える時間なんてないのだな。 #中学受験
— 中学受験100％ウカルログ公式 (@100ukarulog) January 8, 2024
結局のところ、60だってスピード勝負だったので。
「マル付けは親がする」ことでチンケな成績を脱出
もう一つ、大事なことは親がマル付けをすることです。
成績低迷中の子に自分でマル付けさせてはなりません。これは子を信じる、信じないの話ではありません。
親がマル付けすることで子の得手不得手がわかります。
子というもの、正しくマル付けを実行できたとし、仮に不得手がわかったとしてもそこで終了です。
「不得手だから何度も練習しよう！！」とはなりません。練習しないことに親がムカムカするのはエネルギーの浪費ってものです。
そういうものだと解釈し、親が「不得手トレーニング」のシステムを作りましょう。×だったテキストを何枚もコピーするなり、類題を探すなりしましょう。
この効果は絶大です。
たかが「マル付け」ですが、チンケな成績から脱出する起爆剤となりうるのです。
あとは、算数だけでもいいですから授業のテキストはチェックしましょうね。子が何を勉強しているか把握しましょう。この繰り返しで、必ずや偏差値50は見えてきますよ。
十分、自覚してます……。すいません。終了組ってことで堪忍してください。
ちなみに塾の成績上がらんと個別や家庭教師がよぎりますが、いや、情報入手するのは賛成ですが（うちも散々やった）資料もらいっぱなしじゃダメですよ。
サービス案内のほかに勉強法の冊子とか入ってたりするじゃないですか。あれ読まない人多いと思うの。でも、意外と盲点なの。
彼らは素人の5倍、10倍くらいの学習データ持ってるんで参考にしない手はないです。
たとえば【個別教室のトライ】
なら「思考の実況中継をさせる」学習はマネしたわ。
髙かった……。でも、記憶に残りやすい学習法は参考になったな。
もう一つ。
学研の家庭教師
の資料請求時に同封されていた中受の科目別学習法。パワポで作ったような手作り感満載の冊子ですが「特殊残は線分図書け」「公民は図で書け」とか見える化の重要性がよくわかります。
算数が苦手な親が算数を見ることの落とし穴とは？
おっしゃる通りのハンドレッド。
個人的な感触として、偏差値60程度までは親が伸ばそうと思えば伸ばせましょう。
偏差値65や70も「下剋上受験」やこの私が合格させる!4年生・5年生編―中学受験マザーズの超リアル奮戦記を読む限り、不可能ではないと思われます。
子のハードルはもちろん、親のハードルも段違いに高くなる気がしますがね。
しかし、その一方。自分自身を振り返るに。
算数の苦手な親が「子の算数を見る」、なかなか危険なことをしたものだと思うのですよ。
私は「子の勉強を見る」母でした。
算数ならば応用レベルの類題をありとあらゆるテキストから探し、20数ページに及ぶ子の苦手スペシャル問題集を作成。
そうしたことを続けまして、算数は受験生の上位一割に入ることもあったわけで。
すごいでしょう、と続けたいところですが違うのです。違ったのです。模試では取れても過去問では取れません。
その意味するところは？？？
入試問題はこの母に複雑すぎ、類題を探すことができなくなってしまったのです。
類題トレーニングが出来なくなってしまった娘は、やってもやっても「算数の過去問が振るわない」事態に陥ってしまいました。
そもそもパターン思考に陥りやすい類題は、扱いに注意が必要。それをわかっていながらの結果ときて、まったくもって遺憾の極み。
塾の先生は言った。「僕が責任をもって取れるようにします」
脱出できたのは一にも二にも塾の算数教師のおかげでした。
その算数教師、わたくしの「過干渉」は知っていたでしょうが黙認し、ある年の暮れ、「どうやっても取れません。何回やっても取れません」と嘆く母に
「算数は僕が責任を持って見ます。入試までに取れるようにします」
と断言しました。
その顔で♡マークはやめてください。だが、しかし、年が明け、冬休みが明ける頃には本当に取れるようになっていたのです。
いえいえ、そうではないのですよ。
思うに程度の問題です。
偏差値45～50、また女子校の場合は55くらいまでなら算数の入試問題もパターン問題が多いのです。
親の管理で子の偏差値はどこまで伸ばせるか？
ぶっちゃけ50くらいまでなら、そこまでの覚悟がなくても伸ばせます。
その一方、出来ない子を偏差値65以上に伸ばしたいのなら親の覚悟は必要です。「下剋上受験」や「この私が合格させる」の作者たちにあった覚悟です。
覚悟とはいざとなれば、親自身が問題を解き続ける覚悟です。そんな覚悟を誰が持てるのか？ ようようと持てるものではありません。
ならば、偏差値60はどうなのか？？？
塾に通う子はやがて親のレベルを遥か越えていくものです。けれど、その瞬間が入試前に訪れない場合もある。
越えたとして微量くらいじゃダメな場合もある。圧倒的に凌駕するくらいじゃなきゃダメな場合もある。わが子にもその可能性があったわけです。それを思うとヒヤヒヤしますね。
今度こそ、あなたこそ、窯で燃やしますよ。さっき、言ったばかりじゃないですか！勉強と部屋の掃除は本人のやる気に任せてはダメなのですって。
勉強を見るのが面倒すぎるあなたに、もう一押ししますと、子の勉強を見続ければ志望校の合格予測は結構の割合でつくようになります。
いわゆる肌感覚ってやつですが、これがあなどれない。合不合などの機械的な模試よりもずっと当たっていた気がします。
それについては、また別途。
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